Diagnostic
Étymologie = connaître à travers. C’est d’abord un vocabulaire d’action médicale. « Détermination d’une maladie d’après ses symptômes ; prévision, jugement tiré de l’analyse de signes »
C’est donc, produire une connaissance à partir de constats et d’une analyse , connaissance utile pour orienter l’action (Action sur un territoire lorsqu’il s’agit d’un diagnostic de territoire. )
Les mouvements d’éducation populaire utilisent les expressions « voir/ juger/ agir » ou bien, « constater/ analyser/ agir ».
Les aménageurs et développeurs analysent : atouts / handicaps ou bien résistances-problèmes / freins- moteurs. Ils considèrent le territoire de manière globale, dans la durée ( moyen ou long terme) et cherchent quels sont les « logiques », « systèmes » ou « processus » de dégradation et de développement.
Les développeurs s’intéressent aux « acteurs » et à leurs « logiques d’action » :
Le développement social vise à inclure tous les acteurs potentiels du territoire (internes et externes), y compris les groupes de population habituellement exclus de pouvoir et de ressources. Comment les associer au diagnostic ( puis à l’action) tout en veillant à ne pas faire porter sur eux « l’obligation » d’apporter toutes les solutions… Systèmes d’alliances à constituer.
Risque : le diagnostic est souvent influencé par l’idée de départ de celui qui « commande » le diagnostic : celui-ci (le financeur par exemple, ou l’autorité locale) oriente alors le diagnostic pour justifier son projet (action future) …Qui est légitime pour porter un diagnostic ?
